Lego obsession

De petita, sempre havíem tingut Playmobil, i li dèiem Clics. El Lego no ens va cridar mai l’atenció. Així que mai m’hauria imaginat que casa meva es convertiria en un laboratori de Lego com és avui dia.

Tampoc em pensava que la febre de Lego podia arribar tan d’hora però sí, l’U. (5 a) es passa dies sencers jugant a construir naus espacials, trineus, avions i personatges de Star Wars, els quals acaben als llocs més inversemblants. He intentat sense èxit que les peces es mantinguin en una sola habitació però sembla que “el lado oscuro de la Fuerza” els reparteixi per tot arreu. 😛

Sigue leyendo

Moixons

Al nostre jardí tenim molts moixons (ocells petits) i altres aus que venen a atipar-se a les menjadores durant els mesos de fred. Tenim una colònia de pardals vivint en uns arbustos, d’uns 16 o 18 exemplars, que sempre corren pel jardí en grup i mallerengues carboneres, mallerengues blaves, cotxes fumades, pit-rojos, garses, merles i algun Garrulus Glandarius (apa, a buscar el nom comú d’aquesta preciositat jeje), en alguna ocasió ha vingut fins al nostre jardí per agafar cacauets amb clofa, però no l’hem pogut fotografiar.

Tenim diverses menjadores, una és aquest platet que veieu a les següents fotos, que quan vam arribar a la casa ja hi era. Una altra ens la va donar el Iaio perquè no volia més pardals rondant el seu hort (se li mengen els enciams!) I també tenim boles de menjar per mallerengues que ens porta el Tiet dels Ocells cada vegada que ens visita, i una malla que vam trobar a la casa per posar cacauets i que encara hem de tunejar perquè no es mulli el menjar.

  Sigue leyendo

Projecte: Els cavalls

Aquest mes de febrer ens hem tornat a trobar amb els nostres amics homeschoolers per a presentar els projectes que han estat preparant durant tot el mes.

L’O. (9 a) ha presentat Els cavalls, però aquesta vegada no ha fet un lapbook sinó un PowerPoint. Aquest cop li he proposat que fes el projecte amb total llibertat, ella sola i jo l’ajudaria si ho necessitava. Ha sigut un encert, l’he notat més motivada que en anteriors projectes i més responsable del timing. Ella sola ha creat un guió previ per saber què volia aprendre sobre els cavalls. Juntes l’hem estrucurat. Ha fet una recerca de fotografies que il·lustren els textos que ella mateixa ha escrit i corregit. I amb una mica d’ajuda ha distribuït la informació que hem trobat per internet, llibres i materials de zoologia Montessori que ens han deixat uns amics (Gràcies Gemma!).

montessoriencasa

Imatge trobada a montessoriencasa

Sigue leyendo

Club de lectura

 

Una de les novetats d’aquest any és el Club de Lectura que hem començat amb els nostres amics. Ens trobem mensualment per compartir els llibres que han llegit els últims dies, i d’aquesta  manera aprenen a parlar en públic, a estructurar el que volen dir, a sintetitzar la història que han llegit i (molt important!) a no explicar el final de la història!

El mes passat vam fer dues sessions del Club de Lectura, la primera la vam fer amb els nostres veïns, que aquell dia eren a casa perquè no tenien classe. I la segona amb els nostres amics que també eduquen a casa.

No tinc fotos de tots, però cada nen va fer la presentació d’uns quants contes. Fins i tot l’U. (5) va presentar els seus contes preferits amb la companyia moral de la seva germana que l’ajudava quan s’encallava.

De la segona trobada del club no en tinc fotos però també van compartir uns quants llibres i després van intercanviar-los en préstec per poder-los llegir fins a la propera trobada. De cada llibre que tenim a casa o que agafem a la biblioteca en fem una fitxa i els classifiquem per ordre alfabètic en un arxivador.

 

Setmana lapbook

Aquests últims dies estem treballant en els lapbooks que tenen entre mans: L’O. (9) dels cavalls i l’U. (5) de dinosaures. Com que els dos han triat animals ens ha anat molt bé per treballar la classificació d’animals vertebrats i invertebrats, que feia temps que teníem pendent d’acabar.

Aquest cap de setmana l’O. ha anat a dormir a casa la seva amiga B. i li ha deixat dos llibres que ens aniran molt bé per ampliar la informació dels cavalls. Aquí l’O. està treient informació de les capes (pelatge dels cavalls). Ha vist un cavall albí a la classificació i no sabia què era, així que ho ha buscat a internet i ha descobert que tots els animals poden tenir aquesta peculiaritat. També hem estat veient vídeos d’eugues de part, són parts molt ràpids si no hi ha cap problema, perquè com menys estona estigui la mare i la cria indefensos millor per la seva supervivència.

L’U. està fent el seu segon lapbook, i el presentarà per primer cop. Aquesta setmana ha estat escrivint els noms dels dinosaures que més li agraden, estem aprenent molt de les característiques de cada un d’ells. Al lapbook hi posarem només els noms i els classificarem segons si són herbívors o carnívors. La resta d’informació l’explicarem oralment el dia del Grup de projectes.

Quan es tracta d’il·lustrar el seu lapbook i d’una passió per ell com són els dinosaures, no té cap problema en escriure, i trobo que per no practicar diàriament ho fa de meravella.

L’escala que tenim al costat de la nostra classe és un lloc ideal per penjar el nostre mural de la classificació d’animals. Vam buscar a internet un esquema i el vam reproduir entre tots en un full ben llarg. Després vam dibuixar animals a cada grup entre tots.

A partir d’ara tindrem una “paret de consulta” quan es tracti d’animals 🙂

Altres usos del Lego

Avui, primer dia de classe després de dues setmanes de pausa, he proposat als nens d’escriure el seu nom amb 3D utilitzant peces de Lego.

Els ha encantat la idea, i no ha sigut fàcil tenint en compte que només disposàvem d’unes quantes peces que han sobrat després de muntar les seves edificacions.  Sigue leyendo