La selva dels nombres

Aprendre les taules de multiplicar perquè toca sense entendre què és el que fem quan multipliquem i la feina que ens estalvia saber-les de memòria no serveix per a res. I per descomptat no serveix de res aprendre-les sota pressió, amenaça o xantatge. Jo ja m’entenc, i els que ens coneixeu també.

Vaig veure un joc casolà a la web de Aprendiendo Matemáticas que em va encantar i tenint la seva idea com a base ens hem inventat un joc semblant per practicar amb les taules de multiplicar d’una manera lúdica amb l’O. (9a). L’hem batejat “La Selva dels Nombres”.

IMG_1265 Sigue leyendo

L’Univers en una capsa

Treballant en el nostre projecte comú sobre Nova Zelanda, del qual us en parlarem en una altra entrada, hem passat uns dies repassant conceptes de geografia.

La Val, la helper novazelandesa que va viure amb nosaltres dos mesos, ens va dibuixar un plànol de Nova Zelanda gegant abans de marxar i ara l’estem decorant, a l’hora que investiguem sobre la geografia del país (una feinada!)

Sigue leyendo

Setmana lapbook

Aquests últims dies estem treballant en els lapbooks que tenen entre mans: L’O. (9) dels cavalls i l’U. (5) de dinosaures. Com que els dos han triat animals ens ha anat molt bé per treballar la classificació d’animals vertebrats i invertebrats, que feia temps que teníem pendent d’acabar.

Aquest cap de setmana l’O. ha anat a dormir a casa la seva amiga B. i li ha deixat dos llibres que ens aniran molt bé per ampliar la informació dels cavalls. Aquí l’O. està treient informació de les capes (pelatge dels cavalls). Ha vist un cavall albí a la classificació i no sabia què era, així que ho ha buscat a internet i ha descobert que tots els animals poden tenir aquesta peculiaritat. També hem estat veient vídeos d’eugues de part, són parts molt ràpids si no hi ha cap problema, perquè com menys estona estigui la mare i la cria indefensos millor per la seva supervivència.

L’U. està fent el seu segon lapbook, i el presentarà per primer cop. Aquesta setmana ha estat escrivint els noms dels dinosaures que més li agraden, estem aprenent molt de les característiques de cada un d’ells. Al lapbook hi posarem només els noms i els classificarem segons si són herbívors o carnívors. La resta d’informació l’explicarem oralment el dia del Grup de projectes.

Quan es tracta d’il·lustrar el seu lapbook i d’una passió per ell com són els dinosaures, no té cap problema en escriure, i trobo que per no practicar diàriament ho fa de meravella.

L’escala que tenim al costat de la nostra classe és un lloc ideal per penjar el nostre mural de la classificació d’animals. Vam buscar a internet un esquema i el vam reproduir entre tots en un full ben llarg. Després vam dibuixar animals a cada grup entre tots.

A partir d’ara tindrem una “paret de consulta” quan es tracti d’animals 🙂

Projecte: Les Flors

L’últim dia de l’any vam fer la segona trobada de projectes a casa nostra. L’O. (9 anys) presentava un projecte sobre les flors. Va decidir fer un format diferent a través de 5 preguntes tipus test sobre les flors per comprovar què en sabíem d’aquest tema. Cada solapa central contenia una pregunta i la resposta a l’interior amb una imatge explicativa (dibuixos fets per mi i l’O.), com per exemple les parts de la flor, la relació que tenen amb els insectes, com reparteixen les llavors, i perquè les fulles de les plantes són verdes. Als laterals hi havia 6 llibrets amb diferents hàbitats on poden créixer les flors.

CAM02192

La seva amiga B. ens va fer una presentació sobre Lego molt interessant. Mentrestant els dos petits de casa van estar jugant a Lego fent i desfent naus espacials. En acabar les presentacions la Val, la nostra helper que va escoltar les dues presentacions sense entendre res, va dir: “La següent en anglès!” Així que intentarem que el proper projecte sigui en anglès 🙂

2.000 mil·límetres de viatge submarí

No són 20.000 llegües de viatge (per sort per la nostra butxaca) però són una mica més de dos metres de paret… o sigui 2.000 mil·límetres de blau marí.

Feia molt temps que tenia aquest projecte en ment, però esperava un bon moment per anar a comprar pintura blava adequada per aquest racó. Total, que han passat no sé quants mesos i el projecte penjat en el ciberespai, fins que se m’ha encès una llumeta (de baix consum, eh? Que som molt ecològics! jaja) Perquè comprar pintura si ja tenim tèmperes??!!

Dit i fet, en un atac de creativitat desenfrenada ens hem posat mans a l’obra i mai millor dit. Pintar amb les mans és un gust, excepte per l’U. que no li agraden gaire les marranades i amb 10 minuts n’ha tingut prou: “Mama, em rento les mans que jo el que vull és crear invents!”

CAM02045 Sigue leyendo

Plasmar la tardor sobre paper

Un matí vam sortir al bosc a buscar la tardor (sabem que ha arribat pels colors dels arbres però… quina calor més poc típica d’aquesta època!) Vam agafar les llibretes de pintura, les aquarel·les, aigua i menjar i vam sortir en direcció als boscos que veiem des de casa.

IMG_0621 Sigue leyendo