La selva dels nombres

Aprendre les taules de multiplicar perquè toca sense entendre què és el que fem quan multipliquem i la feina que ens estalvia saber-les de memòria no serveix per a res. I per descomptat no serveix de res aprendre-les sota pressió, amenaça o xantatge. Jo ja m’entenc, i els que ens coneixeu també.

Vaig veure un joc casolà a la web de Aprendiendo Matemáticas que em va encantar i tenint la seva idea com a base ens hem inventat un joc semblant per practicar amb les taules de multiplicar d’una manera lúdica amb l’O. (9a). L’hem batejat “La Selva dels Nombres”.

IMG_1265 Sigue leyendo

L’Univers en una capsa

Treballant en el nostre projecte comú sobre Nova Zelanda, del qual us en parlarem en una altra entrada, hem passat uns dies repassant conceptes de geografia.

La Val, la helper novazelandesa que va viure amb nosaltres dos mesos, ens va dibuixar un plànol de Nova Zelanda gegant abans de marxar i ara l’estem decorant, a l’hora que investiguem sobre la geografia del país (una feinada!)

Sigue leyendo

Lego obsession

De petita, sempre havíem tingut Playmobil, i li dèiem Clics. El Lego no ens va cridar mai l’atenció. Així que mai m’hauria imaginat que casa meva es convertiria en un laboratori de Lego com és avui dia.

Tampoc em pensava que la febre de Lego podia arribar tan d’hora però sí, l’U. (5 a) es passa dies sencers jugant a construir naus espacials, trineus, avions i personatges de Star Wars, els quals acaben als llocs més inversemblants. He intentat sense èxit que les peces es mantinguin en una sola habitació però sembla que “el lado oscuro de la Fuerza” els reparteixi per tot arreu. 😛

Sigue leyendo

Setmana lapbook

Aquests últims dies estem treballant en els lapbooks que tenen entre mans: L’O. (9) dels cavalls i l’U. (5) de dinosaures. Com que els dos han triat animals ens ha anat molt bé per treballar la classificació d’animals vertebrats i invertebrats, que feia temps que teníem pendent d’acabar.

Aquest cap de setmana l’O. ha anat a dormir a casa la seva amiga B. i li ha deixat dos llibres que ens aniran molt bé per ampliar la informació dels cavalls. Aquí l’O. està treient informació de les capes (pelatge dels cavalls). Ha vist un cavall albí a la classificació i no sabia què era, així que ho ha buscat a internet i ha descobert que tots els animals poden tenir aquesta peculiaritat. També hem estat veient vídeos d’eugues de part, són parts molt ràpids si no hi ha cap problema, perquè com menys estona estigui la mare i la cria indefensos millor per la seva supervivència.

L’U. està fent el seu segon lapbook, i el presentarà per primer cop. Aquesta setmana ha estat escrivint els noms dels dinosaures que més li agraden, estem aprenent molt de les característiques de cada un d’ells. Al lapbook hi posarem només els noms i els classificarem segons si són herbívors o carnívors. La resta d’informació l’explicarem oralment el dia del Grup de projectes.

Quan es tracta d’il·lustrar el seu lapbook i d’una passió per ell com són els dinosaures, no té cap problema en escriure, i trobo que per no practicar diàriament ho fa de meravella.

L’escala que tenim al costat de la nostra classe és un lloc ideal per penjar el nostre mural de la classificació d’animals. Vam buscar a internet un esquema i el vam reproduir entre tots en un full ben llarg. Després vam dibuixar animals a cada grup entre tots.

A partir d’ara tindrem una “paret de consulta” quan es tracti d’animals 🙂

Projecte: Les Flors

L’últim dia de l’any vam fer la segona trobada de projectes a casa nostra. L’O. (9 anys) presentava un projecte sobre les flors. Va decidir fer un format diferent a través de 5 preguntes tipus test sobre les flors per comprovar què en sabíem d’aquest tema. Cada solapa central contenia una pregunta i la resposta a l’interior amb una imatge explicativa (dibuixos fets per mi i l’O.), com per exemple les parts de la flor, la relació que tenen amb els insectes, com reparteixen les llavors, i perquè les fulles de les plantes són verdes. Als laterals hi havia 6 llibrets amb diferents hàbitats on poden créixer les flors.

CAM02192

La seva amiga B. ens va fer una presentació sobre Lego molt interessant. Mentrestant els dos petits de casa van estar jugant a Lego fent i desfent naus espacials. En acabar les presentacions la Val, la nostra helper que va escoltar les dues presentacions sense entendre res, va dir: “La següent en anglès!” Així que intentarem que el proper projecte sigui en anglès 🙂

Christmas amb companyia

Des de fa uns dies tenim amb nosaltres la nova “helper” (perquè si dic au-pair crea confusió, un helper és un voluntari que treballa a canvi de dormir i menjar a casa). És una meravella de dona que va arribar a nosaltres per sincronicitat, i que sembla que faci mig any que viu amb nosaltres i no fa ni dues setmanes que va arribar.

Una novazelandesa que amb més de seixanta anys té més energia que nosaltres quatre junts, es passa el dia fent bromes, rient i xerrant. Ha tingut una vida molt moguda, entre Anglaterra, Malàsia i Nova Zelanda i és un gust escoltar les seves històries! Tenim moltes coses en comú, ja que ella també és massatgista, així que ens passem el dia compartint experiències i aprenent els uns dels altres.

2014-12-28 15.38.26

Sigue leyendo

Joc de preguntes i respostes

En un moment de pausa, entre una activitat i una altra, els nens s’entrenen jugant al Joc de Preguntes, de creació pròpia i d’improvisació total.

Fan un caminet amb les peces d’aquesta torre geomètrica que va cagar el Tió ja fa uns anys, de la peça més gran a la més petita. Un d’ells es col·loca a la peça més gran i l’altre va fent preguntes de tot tipus, improvisant i intentant que siguin cada vegada més difícils. Si encerten la resposta poden avançar una peça, si no l’encerten es queden on són. Guanya tothom perquè pot ser més curt o més llarg però sempre arriben al triangle que és la figura més petita de la torre.

IMG_0960

IMG_0962