Dos membres nous a la família

Per fi han arribat les aneguetes a casa! De moment viuen a la gàbia del conill perquè són massa petites per aguantar el fred que encara fa a les nits. Aviat prepararem el seu espai al galliner amb aigua per banyar-se però de moment els nens les passegen pel jardí, les banyen en un gibrell i els serveixen totes les formigues que intenten entrar a casa.

Presentant les ànegues al gos, si tingués uns anys menys ja se les hauria cruspit! Seguir leyendo

Eclipsi

El dia 20 de març vam anar a l’escola del poble ben d’hora per observar l’esclipsi. El Joan, un pare de l’escola, va portar el seu telescopi i vam poder observar indirectament l’eclipsi, perquè no tenia els filtres adequats per mirar-lo directament.

Els nens tenien diverses taules disposades pel pati, una per prendre la temperatura durant tot el procés, una altra amb cartulines per fer-hi forats i veure l’eclipsi sobre paper i una càmara de fotos fixa per fer fotografies cada 10 minuts i poder observar el canvi de llum.

En aquest vídeo es veu clarament com passen els núvols. Molt fantasmagòric, com diria l’U. (5a): “It’s foggy!”

Seguir leyendo

Nou espai per a les gallines

Fa unes setmanes que han arribat les gallines noves. Hem arreglat el galliner que queia a trossos i acondicionat un espai a part per les gallines velles, ja que sinó es barallen.

L’O. i l’U. són els encarregats de cuidar del galliner. Recollir els ous cada matí i vigilar que sempre tinguin menjar i aigua. El primer dia que van preparar les “pastetes” (pells de verdures cuites i pa sec remullat amb aigua) les gallines no sabien ni què era. Ara quan veuen aparèixer a un dels nens amb un plat a la mà vénen corrent, els encanta!

  Seguir leyendo

Projecte dels dinosaures

Al mes de març l’U. (5a) va presentar el seu projecte dels dinosaures, la primera presentació del petit de casa i del seu amic G. que també presentava el seu projecte sobre els gossos per primer cop.

De tots els dinosaures que va triar, els va agrupar en carnívors i herbívors, com ja vaig explicar aquí. Després explicava de cada un algunes de les característiques pròpies que tenien.

Per últim vam mostrar un llibre que ens va regalar la Tieta dels Contes, i ens ha anat molt bé per trobar informació sobre el tema, on es pot veure el tamany de tots els dinosaures en comparació amb animals actuals, autobusos o edificis.

     Seguir leyendo

La selva dels nombres

Aprendre les taules de multiplicar perquè toca sense entendre què és el que fem quan multipliquem i la feina que ens estalvia saber-les de memòria no serveix per a res. I per descomptat no serveix de res aprendre-les sota pressió, amenaça o xantatge. Jo ja m’entenc, i els que ens coneixeu també.

Vaig veure un joc casolà a la web de Aprendiendo Matemáticas que em va encantar i tenint la seva idea com a base ens hem inventat un joc semblant per practicar amb les taules de multiplicar d’una manera lúdica amb l’O. (9a). L’hem batejat “La Selva dels Nombres”.

IMG_1265 Seguir leyendo

L’Univers en una capsa

Treballant en el nostre projecte comú sobre Nova Zelanda, del qual us en parlarem en una altra entrada, hem passat uns dies repassant conceptes de geografia.

La Val, la helper novazelandesa que va viure amb nosaltres dos mesos, ens va dibuixar un plànol de Nova Zelanda gegant abans de marxar i ara l’estem decorant, a l’hora que investiguem sobre la geografia del país (una feinada!)

Seguir leyendo

Lego obsession

De petita, sempre havíem tingut Playmobil, i li dèiem Clics. El Lego no ens va cridar mai l’atenció. Així que mai m’hauria imaginat que casa meva es convertiria en un laboratori de Lego com és avui dia.

Tampoc em pensava que la febre de Lego podia arribar tan d’hora però sí, l’U. (5 a) es passa dies sencers jugant a construir naus espacials, trineus, avions i personatges de Star Wars, els quals acaben als llocs més inversemblants. He intentat sense èxit que les peces es mantinguin en una sola habitació però sembla que “el lado oscuro de la Fuerza” els reparteixi per tot arreu. :P

Seguir leyendo

Club de lectura

 

Una de les novetats d’aquest any és el Club de Lectura que hem començat amb els nostres amics. Ens trobem mensualment per compartir els llibres que han llegit els últims dies, i d’aquesta  manera aprenen a parlar en públic, a estructurar el que volen dir, a sintetitzar la història que han llegit i (molt important!) a no explicar el final de la història!

El mes passat vam fer dues sessions del Club de Lectura, la primera la vam fer amb els nostres veïns, que aquell dia eren a casa perquè no tenien classe. I la segona amb els nostres amics que també eduquen a casa.

No tinc fotos de tots, però cada nen va fer la presentació d’uns quants contes. Fins i tot l’U. (5) va presentar els seus contes preferits amb la companyia moral de la seva germana que l’ajudava quan s’encallava.

De la segona trobada del club no en tinc fotos però també van compartir uns quants llibres i després van intercanviar-los en préstec per poder-los llegir fins a la propera trobada. De cada llibre que tenim a casa o que agafem a la biblioteca en fem una fitxa i els classifiquem per ordre alfabètic en un arxivador.

 

Setmana lapbook

Aquests últims dies estem treballant en els lapbooks que tenen entre mans: L’O. (9) dels cavalls i l’U. (5) de dinosaures. Com que els dos han triat animals ens ha anat molt bé per treballar la classificació d’animals vertebrats i invertebrats, que feia temps que teníem pendent d’acabar.

Aquest cap de setmana l’O. ha anat a dormir a casa la seva amiga B. i li ha deixat dos llibres que ens aniran molt bé per ampliar la informació dels cavalls. Aquí l’O. està treient informació de les capes (pelatge dels cavalls). Ha vist un cavall albí a la classificació i no sabia què era, així que ho ha buscat a internet i ha descobert que tots els animals poden tenir aquesta peculiaritat. També hem estat veient vídeos d’eugues de part, són parts molt ràpids si no hi ha cap problema, perquè com menys estona estigui la mare i la cria indefensos millor per la seva supervivència.

L’U. està fent el seu segon lapbook, i el presentarà per primer cop. Aquesta setmana ha estat escrivint els noms dels dinosaures que més li agraden, estem aprenent molt de les característiques de cada un d’ells. Al lapbook hi posarem només els noms i els classificarem segons si són herbívors o carnívors. La resta d’informació l’explicarem oralment el dia del Grup de projectes.

Quan es tracta d’il·lustrar el seu lapbook i d’una passió per ell com són els dinosaures, no té cap problema en escriure, i trobo que per no practicar diàriament ho fa de meravella.

L’escala que tenim al costat de la nostra classe és un lloc ideal per penjar el nostre mural de la classificació d’animals. Vam buscar a internet un esquema i el vam reproduir entre tots en un full ben llarg. Després vam dibuixar animals a cada grup entre tots.

A partir d’ara tindrem una “paret de consulta” quan es tracti d’animals :)